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自学与运用原典英语学习法体会 [复制链接]

patrick
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小徐老师

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发表于 2009-09-28 21:36 |只看楼主
自学与运用原典英语学习法体会



薛雯


　




我自2009年2月份来到威灵顿外国语学校以来，除去辅助后勤工作、听课、备课、宣传、准备毕业材料外，都在认真学习原典英语学习法，几个月下来，我感受颇深。



我在上学期间，虽然是英语专业的学生，但是我的听力水平很是一般。这有多方面的原因：第一，平时练的少：第二，没有主动听听力的习惯；第三，对听力水平的要求很低，并不像其他能力那样重视。所以，每当听到耳机里传来快速的英语新闻材料时，我总是很犯难，语速太快，以致于我根本没有听清楚材料到底说了什么。



为了尽快培养其我听书听典习惯，提高我自身的业务素质及教学水平，我开始运用原典英语学习法进行学习。最先接触的材料是Peter Pan，因为以前看过相关的电影，所以我还是非常愿意听的，当听完Chapter One时，我迫不及待地想听Chapter Two，因为我怕很想尽快的知道，Mr. 和Mrs. Darling去参加party后育儿室里到底会发生什么样的事。这时，我发现我自己已经被其中有趣的人物对话和生动的人物描写深深吸引了，然后我就非常开心地吧后面的几个章节听完了。



当然，在这个过程中，材料里面有很多单词对我来说是很生疏的，多听了几遍，我能把某个生单词的意思猜个大概；当有些句子语速较快的时候，我听起来还是有些吃力，但是反复听几遍后，这些句子的意思我也能够理解了。就这样，我很顺利地吧Level 1听完了，我很喜欢听’The true story of Pocahontas’ 首先因为我初中时学世界历史有涉及到这个人物，至今还记得她的照片，再就是因为这位印第安公主的勇气和执着深深打动了我。听完这些故事我觉得自己听到频率最高的单词就是courageous，不难看出作者在向听者渲染一种勇敢、执着、向前的人文主义精神。



当然，在这个过程中也有我特别不喜欢听的，就是British and American festivals. 因为它的语言太平淡了，没有故事性，没有很经典的人物形象。



这仅仅是我在聆听的过程中所感触到的，然而，让我最直接的感受到原典学习法的无穷威力还是在我进行英语专业四级考试的时候。专四的听力难度是人人皆知的，尤其是它的新闻专题和最后一项长篇听写。以前这两项对我来说简直比登天还要难，但是这次我做起来却得心应手，让我感到很欣慰。



以上是我自身在学习原典英语学习法时的一些体会，我在平时教课时也刻意教给学生这个方法。我代了两个班的课，一个是朗文入门级；一个是初二英语同步。入门级的学生基本是二年级的，如果让他们听peter pan，很明显地太难了，所以我为他们准备了他们很熟悉的带有动画的小故事《狼来了》（the wolf is coming）,小孩子们一看到动画都兴奋的不得了。开始放第一遍的时候，他们仅仅是能看懂动画说了什么，在听第二遍时，他们会模仿一些简单的发音如Help、ok,第三遍结束时也仅仅是几个零碎的单词，等我把动画放完第四遍时，他们就已经能够听出一些短语，如：too boring， good idea,虽然他们并不知道这些词组究竟是什么意思。后来我给他们把每个句子都解释复述了一遍，并以作业的形式，留给他们回家继续以聆听的方式来学习，现在我们班的Bill小朋友可以背诵出前十二句了。



对于初二同步班的学生，我就把Peter pan 放给他们听，当然在这之前我把几个影响整个文章理解的难单词写在了黑板上。第一遍听完The nursery 时，我问他们都听出了什么，大部分学生基本上没有听懂，仅有几个学生告诉我他们可以听出几个人名，再让他们听第二遍，他们说可以听出这家人有一条保姆狗，非常的能干，可以照顾几个孩子，再让他们听第三遍，他们说可以听出小狗放了洗澡水，但是有个小孩并不想洗澡，小狗听见窗外有动静，并且大声的超窗外叫，小孩的爸爸妈妈要去参加party等等，我没有再让他们听，因为我觉得他们已经可以大体的理解全文了，我把文本材料发给了他们，让他们自己看，边看边读，有几个学生就说“原来这么简单啊，当时怎么没有听出来呢！”我把全文帮助他们分析了一下，让他们大声朗读了几遍，随后由给他们放了一遍录音。在这个不断听的过程中我发现他们总是不能把一个句子听懂，即使是一个很简单的句子，我就意识到他们在听的过程中已经在脑海里翻译成汉语了，这个翻译的过程致使他们不能很好的听懂一个句子的后半部分，从而影响了对整个文章的理解，所以我把原典学习法的具体实施细节告诉了他们，让他们先聆听，不要急于翻译成自己熟知的汉语，逐渐培养自己的语感和听力水平，通过听力水平的提升带动说、读、写等相关能力的提高，从而最大程度的将自己的英语能力得到升华。



以上就是我自学原典与运用原典的心得体会，若有不当之处，还请各位老师指点批评
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patrick
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小徐老师

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发表于 2009-10-28 08:08 |只看楼主

行，然后道也

行，然后道也:D
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wadezhang
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发表于 2010-12-03 22:52 |只看该用户

拜读了

向你学习了
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coscar
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发表于 2011-04-19 16:58 |只看该用户

高兴

    看到了如何运用的实际教学中。。。期待看到更多的经验。
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taki8701
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发表于 2012-03-17 20:20 |只看该用户

拜读了。小孩子的语音接受能力确实高于大人。
如果能有他们感兴趣的新材料能让他们自主选择学习的话，应该很棒。
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一直走的猫儿
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发表于 2012-03-19 15:03 |只看该用户

怎样能让自己喜欢学习英语呢
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