第二系列就是外语学习了
徐老师说过，经过2002-2004年的攻坚战，对徐老师自己，确实是“半条命”没了，把引进英国全民课程和高考这件事做成了，
紧接着，徐老师就开始筹划更“宏伟”的“使命”
梁洵安先生曾经问徐老师
（梁洵安是2003年徐老师在深圳引进英国全民课程和高考这件事的主要合作者，一共有三个合作者，徐老师负责与剑桥大学谈判，负责此事的所有专业问题，负责外教招聘，负责将英国课程的本土化整合，负责中教招聘，甚至负责招生，每一场招生会徐老师都亲自去演讲，讲座后于家长开了N 次小型座谈；梁洵安则负责与深圳教育局领导疏通，说服他们批准此项目，并以剑桥大学的授权为基础，申请创办“深圳教育国际交流学院”，他也发挥了关键作用，至于第三个合作者，JJN,徐老师只能说，此人是徐老师一生中遇见的最卑劣的高智商钻营者——这不是徐老师一个人的看法，也是梁洵安先生的看法。所以，在徐老师之后，梁洵安先生也退出了他和徐老师亲手创办的深圳教育国际交流学院，到广州和上海重新创办国际课程学院）
梁洵安先生曾经问过徐老师：（在成功引进A LEVEL 和英国高考之后），你还会做什么？
徐老师回答说：比这大一百倍，一千倍，一万倍的事儿。（这是徐老师的原话）
徐老师没有再投入多少精力，去移植成功的项目，获得高额利润
（JJN 如今每年净利润2千万以上，梁洵安先生则更高，他已经全面超越了JJN)
徐老师走上“另”一条路，其实仍旧是徐老师的“老路”，又是徐老师的新路
国际“高考”，留学，是面向富裕起来的家庭的，中国还有更多需要帮助的家庭——没有资金留学，被应试教育甚至奴化教育残害，怎么帮助这最大多数的群体？
