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雪雪祝贺小哥哥取得好成绩！

祝贺longwei取得好成绩！
也希望原典创造的奇迹，会越来越多，也必定会越来越多！
大家一起加油～～

感谢 happylongwei 在节日里带给徐老师的好消息！

happylongwei 是原典法网站最早的会员，也是亲子英语版块第一个版主。
当原典法网站刚刚上线，不少网友将信将疑（这很正常），论坛也相对冷落的时候
happylongwei 就已经成为原典法的实践者

原典法其实很简单很简单，所谓大道至简
当我们走过这条路，登上那座原来仰望的高峰，踩在脚下，看见远方更巍峨的高峰，就会发现，脚下的高峰远没有想象的那么高，

对于已经将英语能力的“高峰”踩在脚下，
或者，没有悬念可以在成年之前踩在脚下的学生，已经他们的家长，

问题在于，山脚下还有黑压压成群结队的学生，孩童
他们迷失着方向

他们被传统教学的种种桎梏所约束，
他们被这样那样的专家学者所误导
他们的豆蔻年华在被无效地浪费

这个时候，那些站在山顶上的，我们该怎么做？


勿以善小而不为


原典法既非独创，更非首创，
听书，听好书，听好嗓，在多媒体时代听（看）广义的多媒体书。
这就是原典法了。

现代科学知识，可以佐证、丰富和深化亘古常识，令我们更聪明
现代科学知识，也可以忽略、轻视和鄙夷亘古常识，令我们更愚蠢


听说法，情景法，全身反应法，自然法，逆向法，等等，都不同程度地强调先导聆听

但没有任何一个方法，能够把
为什么应该先导聆听
先导聆听究竟有多么重要
聆听什么
怎样聆听
这几个相互关联的方面，讲清楚

原典法把传统，包括传统的那些强调聆听先行的方法，与现代科学的前沿研究结合
综合之后
把这几个问题解释清楚了——根据徐老师检索的国际英语教学界和语言研究领域的文献
原典法是在整体上第一个做到这一点的。

虽然一拖再拖，《中国人英语自学方法教程》这部书，六月份铁定出版了
这是迄今为止，原典法的体系最完整的一部著述，侧重实践，同时也在理论上与《英语学习 革命——论中国人学英语》互补。

今天徐老师给PATRICK 发的一封邮件里说到

按徐老师的看法，虽然原典法目前还弱小，
但没有任何悬念的
到2015年前后，原典法会成为中国大陆体制外的主流的英语学习方法
但要进入体制内，还要走很长很长的路

那也就是说，中国大陆3亿青少年学生，大多数人的生命，还会被继续荒废若干若干年

徐老师说过，原典法的“战斗”，
要从堂吉诃德之战，
走向大卫之战

从出埃及之旅
走向流淌着牛奶和蜜的大地

一个孩童的未来的高度
有知识的因素，
有能力的因素
更有理想的动因

一个生命的光彩
有慧根
更有善根

[quote] 原帖由 [b]wyj0566[/b] 于 2011/6/5 18:32:00 发表
雪雪祝贺小哥哥取得好成绩！ [/quote]
谢谢。共同进步。

谢谢阿豆妈妈，我们会努力的。不过一直说努力，一直没有感觉到自己有多努力哈。

呵呵，那是因为你们在享受英语哦～～～

祝贺肥爸和儿子。用原典法，步步进步着。加油。

祝贺Happy！祝贺肥爸！
你们是标杆，向你们看齐！

谢谢各位典友的祝福，但是，我们的水平实在是有限的，仅仅是一个小学生的水平而已。可真不敢当标杆。他仅仅是，入门了而已。就像一个孩子，刚学会说话，大量的这错那错，这都需要时间的打磨和历练。需要进一步的认真的学习和深造。当然我们现在享乐英语比较多，我写这文字的功夫，他正在看功夫熊猫2；我们深入学习还不足，经常看到一些单词面熟，却想不起来是什么意思。我们编故事还有大量的语法错，也会逻辑混乱，等等等等。也许到了暑假，我们可以有一定的时间，像去年一样的，突击一下原典。

谢谢徐老师的惠复。我知道我在推广原典方面做得很不够：）当初我一次买了好几本书，送给朋友，也包括儿子的英语老师。但都没有收到什么明显的回馈。现在呢，又总觉着自己是半瓶子晃荡，远没有资格去教化别人。
但我会时不时在同朋友的交流中提到原典，我会有意无意地对拿原典同别家的的学习方式、效果进行对比：）
我甚至想过如果我有时间，我是不是可以商业化地推广原典，比如，可不可以在阜阳或者什么地方开办原典相关的学校。但这一切，也仅是想想。
坦率地说，总是信心不足，总是觉得自己能力不够，也总是觉得儿子还差得太远太远。这是真心话。

恭喜肥爸和儿子，也期待有更多的奇迹。
坚持着，享受着。

Isabella 推荐的哈佛幸福心理学（积极心理学）教程中，

授课教师 Tal 博士讲述了一个美国教育界的传奇人物Marva Collins 的故事。

Collins 1936年出生在美国少数族裔家庭，父亲是黑人，母亲是印第安人，童年和少年都生活在种族歧视仍旧严重的时代，她父亲总是不断鼓励她，说她长大了一定能当一个秘书，secretary。这个职业是那个时代美国非洲裔女性职业的天花板。

Collins 长大了，她确实做了secretary，实现了她父亲对她的梦想。
但她自己不满足。转行去做她热爱的教育。不久后就成长为一个杰出而独特的教师。

两任美国总统布什和克林顿，先后邀请她担任美国教育部部长，她都谢绝了（想一想，有这样的中国人吗？）
Tal博士说，看来Marva Collins 的父亲当年说对了：我的女儿能胜任secretary——这个词在英语中也可以指部长。

Marva Collins 长期坚持在“贫民区”的一线教学。
那些在其他学校里辍学的少数族裔学生，那些在其他教师手上“失败”的弱势族群学生，到了Marva Collins 的班级里，个个都能成功完成学业，进入大学深造。

Collins 是怎样做到这一点的呢？

Tal 博士说，非常关键的一点是，Marva Collins 所关注的问题与其他教师不一样。

对这些贫民区的黑人孩子，所有的教师所关注的问题是：怎样让他们不辍学，怎样让他们不流落街头，怎样让他们能勉强跟上最基本的教学进度.... 根本不要指望这些孩子能上大学，能成才

Marva Collins 不一样，她看待学生的角度不同，看待问题的角度不同。
她
始终关注的不是学生的种种弱点，而是他们的种种优点，她能看见每个学生的种种卓越潜质。
她所关注的问题是，
怎样让这些贫民区的孩子在小学阶段就欣赏莎士比亚，荷马，
怎样让他们在小学阶段就着迷于苏格拉底、柏拉图哲学，
怎样让他们在小学阶段就挑战美国名牌中学高中阶段的数学
....

潜质是伟大的种子，如果我们不浇灌它培育它，它就会萎缩死亡。


中国人学外语，几乎所有人关注的问题，无非是
我怎样能在高考中发挥好成绩
我怎样顺利过四六级
最最“高明”的，也只不过是，我怎样有，
比方说
朱镕基总理的那个什么女翻译的水平（记得媒体上曾经大肆宣传过）
比方说
陈冠希的那封什么公开信的英文水平（记得新东方的大牌教师在网络上撰文极力推崇）

所谓取法其中，得乎其下
中国师生学英语的问题
中国专家指导师生学英语的问题
是取法其下，得乎其劣


徐老师的问题则不同
徐老师的问题是：
身为中国人
怎样做到英语水平达到甚至超过美国人的平均水准
徐老师的问题是
身为我的学生
怎样引导他们能有严复、胡适的品位
....

一句“超越哈佛”，
就吓死了多少中国少壮派的专家——真没出息。

happylongwei 的公子，
用原典法不过一年零九个月，
就做到了他那个年龄段全省第一

徐老师还没有指导过他呢



我知道我在改写中国人英语学习的历史
——这是哈佛大学做不到的，为什么我不可以做到？
如果少年不妨轻狂，老年更不妨重狂
挟年龄之重，挟阅历之重，挟经验之重，
挟不惑之年的品位之重，挟知天命之年的智慧之重

按照古代人的标准，徐老师这个年龄，算是老骥伏枥了

六月份出版的《中国人英语自学方法教程》
是一个小小的里程碑
世无英雄吧，
驽马千里吧

潜质是伟大的种子，如果我们不浇灌它培育它，它就会萎缩死亡。

徐老师“语录”——也太厚颜无耻了吧

如果身为父亲，身为母亲
我们自己的英语学习
都有一个过于沉重和琐碎的历史
那么我们就更应该让
孩子们的英语学习
有一个快乐的现在和伟大的未来

祝贺小朋友！祝贺H爸爸，辛勤的汗水换来美好的果实，加油哦！