班里来了个朴栋伦
（注：本文是我写的一篇日记，新年第一天分享在此。朴栋伦是我的孩子班里的一个韩国小留学生，腼腼腆腆的，文文静静的，英文口语尤其得好，让我们看看他是怎样学习英语的吧。）
2011/1/20 星期四 晴 -1~-9℃
昨天傍晚去接Sam，看到他眼圈红红的，像是刚刚哭过的样子，我问他怎么了，是不是和同学打架了，他难过地摇摇头。一位小同学跑过来说，朴栋伦要回韩国了，他们正在给他送行呢。朴栋伦——就是这学期才插班到 Sam班的韩国小留学生，他到中国是为了学习汉语，下学期要到新加坡留学，那里华人多，但官方语言和学校里说的是英语，他的父母认为这样可以兼顾英语和中文的学习。我望着静静地坐在书桌前那个瘦瘦小小、文文静静的朴栋伦，那个让我的孩子惊呼自己的英文口语不再是全班最好的朴栋伦，我禁不住走上前去和他第一次进行了简短的谈话。
我：今天要回韩国了吗？
朴：是的，今晚住到国际部去，明早5点多去首都机场乘飞机回韩国。
我：你在建华实验学校生活习惯吗？和你的韩国同学们比起来，中国的学生有什么不同？
朴：还行吧。中国的小学生比较老实听话，韩国的小朋友比较爱打架。
我：听说你下学期不回来了，为什么呢？
朴：我的父母认为去新加坡更好一点，可以同时学习中文和英文，所以下学期我就要到新加坡去了。
我：你的中文说的很好，汉字写得也很不错，作文工工整整，来中国前你的汉语是怎样学的，学了多长时间？
朴：谢谢！（腼腆地笑笑）在韩国我在培训班学中文，来中国前学了四五年。
我：听Sam说你的英文口语很好。你的英文也是在培训班学的吗？在韩国的小学教授英文的方式和中国有什么不同吗？
朴：在韩国，学校学习英文的方式和中国差不多。我的英文是自学的，因为我学习中文、跆拳道报班花了很多钱，父母就不能给我报英文培训班了。我学习英文主要是跟读、听写了三套教材，学习了大概有两年多。
我：怪不得你的英文这样好呢！你是完全自学的吗？父母没有教你英文吗？
朴：没有，我自己学的。每篇文章听30多遍吧，基本上也就很熟悉了，读起来很顺畅。
我：你多大了？到中国来你的父母放心吗？
朴：再过一个月我就满十岁了。（然后是腼腆地、静静地笑）
……
我的感想：
1. 据说朴栋伦的父母在韩国只是普通的白领员工，收入一般，不是什么款爷，但他们毅然把两个孩子送到国外读书，学习语言文化，学习科学知识，难道他们就不心疼自己的孩子吗？难道他们就舍得自己的孩子从小就离家远行吗？但是，爱孩子，就要鼓励他走出去，去历练，去学习，学会生存，扩展视野，以后的世界是个全球化的世界，地域、国界、文化、语言已不再是禁锢人类的藩篱，世界各国的经济、文化、科学技术的交往将以令人炫目的速度发展，演进，鼓励我们的孩子远行吧！不要再把孩子禁锢在自己狭隘的小天地里了。
2. 孩子们天生都是小小语言学家，孩子们学习语言是一件很容易的事。让我们看看朴栋伦，一个十岁的孩子，却基本掌握了韩文、中文、英文三种截然不同的语言——可以无障碍的交流，这对于成人来讲基本是不可能完成的任务。学语言是学习语法、词汇知识吗？就如我们学校里、培训班上教授的？还是，学习语言是掌握一门技能？语言可以在自然的状态下自然习得，不用费事费力地有意识地学习。即便是在没有语言环境的情形下，孩子也可以轻松掌握一门语言，诀窍在哪里呢？诀窍在于“大量聆听，反复跟读，适当听写”。简短总结就是，少即多，慢即快，简单就是美，聆听是根本。
3. 语言，尤其是英语已经是国际交往的首要工具，是文化传承、文明延续的主要纽带，我们的孩子正处在语言学习的黄金时期，掌握一门外语是我们的的孩子们目前最最紧要的任务，让奥数见鬼去吧！
4. 朴栋伦说汉语时语速很慢，好像在思考斟酌字句，但可以很好地表达自己的意思和意愿了。
5. 友谊在现代社会已是很稀少的的情感了，谈起友谊我们总是回忆起自己的中学时代。今天我看到孩子们不再对身边的生死离别表现得无动于衷，同伴的离去让他们此生第一次感受到离别的莫名伤感，我的内心涌起一股莫名的感动，愿孩子们永远记住此情此景，把友谊珍藏在内心。
