新书预告
锦瑟无端五十弦,声声韵韵思真言。 此音可待成追忆,只是当时已惘然。第十七章 语言加工的关键心理构造 —— 工作记忆和语音逥路
/ 一. 工作记忆 / 二. 语音廻路构造及原理 / 三.语音逥路与外语学习的因果关系 / 原典法案例与体会——高中用原典,大学显优势
人未老,音难绝。耳似情丝网,中有千千乐。
第十八章 语音逥路与外语学习 /
一. 外语学习中的记忆瓶颈 /
二. 如何克服胜记忆瓶颈 /
三. 原典法训练程序与记忆心理原理 /
四. 语言加工的大脑资源竞争原理 /
原典法案例与体会——“吊耳朵”
书院深深深几许,语词多多多谜趣
第十九章 单词效用递减原理与外语词汇学习的目标 /
一. 单词效用递减率 /
二. 词汇学习的数量目标 /
三.词汇学习的质量目标 /
原典法案例与体会——《万物简史》:聆听英语的“丝绸之路”
但遇新词美,更觉旧词亲。第二十章 运用认知心理学原理学习记忆词汇 / 一.两类词汇喷发现象 / 二. 外语学习的独特性之一 / 三.运用认知心理学原理学习词汇——词汇记忆的十项原则 / 原典法案例与体会——不走弯路,便是捷径 一寸还成千万缕第二十一章 词汇学习的捷径 —— 记忆的棋局模式原理 / 一. 象棋大师的游戏和记忆力 / 二. 认知基模的理论 / 三. 认知基模的建构 / 四. 最优核心基模——认知基模的“天然度”/ 五. 语言的认知基模 / 六. 棋局原理即认知基模原理 / 七. 单词记忆的捷径 / 原典法案例与体会——从补课人文到帮助就业
鸿雁在云鱼在水
第二十二章 词汇学习的语境原则 /
一.信息冗余律与语义主动猜测 /
二.单词在新语境中的重复 /
三. 文本语境与单词理解 /
原典法案例与体会——BBC/CNN新闻英语泛听之联想
君不见,西语头,古来词干有人收。
第二十三章 词根词缀原则 /
一.理解语言类型的差异 /
二. 重视学习词根词缀 /
三. 拾遗补缺之目 – 各种记忆术 /
原典法案例与体会——“捡西瓜”的聆听
曾经沧海难为水
第二十四章 外语学习的大师原理 /
一.初学者能用经典吗 /
二. 经典朗诵的学习功效 /
三.英语学习的梦幻教师组合 /
四. 复兴听书的伟大传统 /
五. 与大师为友 /
原典法案例与体会——学生来信:轻松快乐听圣经
甜音密语难入字
第二十五章 语言学习的情感原理 /
一. 实质型学习 VS 遗忘型学习 /
二. 潜意识的情绪抵触 /
三. 人类亘古的语言教学本能 /
四. 语言学习的“母乳”最佳替代原理 /
五. 情感原理也是美感原理 /
原典法体会——爱上英语直至像呼吸一样自然
千言万语总关音
第二十六章 口语训练的九大原理 /
一. 语言知觉的动觉理论 /
二. 镜像脑神经细胞原理 /
三. 共用编码理论 /
四. “草坪踏径原理”—— 大脑神经学习与工作的基本原理 /
五. 专家技能原理 /
六. 大脑加工的快感原理 /
七. 合唱原理 /
八.人类语言设计特征理论 /
九. 口语的“舞蹈原理”/
原典法案例与体会——今天开始听说Black Cat
士三月不见,音磁而声纯。
媛三月不闻,韵美而语甜。
第二十七章 口语训练的五大要诀与“标准”口音的功效
/ 一. 口语训练的五大要诀 / 二.“标准”口音的功效/三. 外语口语训练的主教练原理 / 四. 外语学习的高焦虑障碍原理 / 原典法案例与体会——练就地道美国口语之聆听肥皂剧 耳通语语通,韵正音音正
第二十八章 原典英语口语全真训练法 /
一. 原典英语口语99全真训练法 / 二. 小贴士 / 三. 口语训练方法对比 / 四. 克服心理障碍 / 原典法案例与体会——小城市学生进入全国英语总决赛