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happy的暑假学习汇报 [复制链接]

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暑假结束了。若要问老HAPPYLONGWEI一个暑假有啥进展,惭愧,没有啥太大的进步。因为没有花上时间。但是,小HAPPY,我10岁的儿子,在假期里,着实比较认真地学习了。我把这个过程写出来,汇报给徐老师还有各位同好,一是做为一个纪念,毕竟在他10岁的生命里,这是比较认真学英语的二个月:)二是给他挣点面子,小家伙很希望别人都知道他学英语学得好;三是请徐老师还是朋友们指正,以利于下一步的学习。

所用素材:password readers的前12本。
学习方法:泛听了12本,精读了四本,且上传了读书录音。
具体操作步骤:可能没有严格按照原典法去做,有的书孩子是先听好多遍再看的书,有的就是先看了书,再反复地听。基本上是随孩子的心愿去做。在听到一定的程度,可以基本模仿后,把书打开,精读,把不会的单词基本搞懂,然后认真跟读,最后上传录音:)
目前的状况:目前依然会有个别单词会读,但不知道意思,但也有一些你只要提到某个什么东西,在某个场景里,他基本上就是一段一段地就出来了。但还是有可能不能完全的活学活用。而且在读的时候,他有用自己的词去取代原词的意识或者下意识。
孩子为了追求好的效果,在录音的时候,读的次数比较多,语速也比较快,我也没有纠正过他的发音,所以最终就是这个样子的录音:)

录音链接如下:
KING ARTHUR
http://fatdad.uueasy.com/read-htm-tid-58.html

THE JUST SO STORY
http://fatdad.uueasy.com/read-htm-tid-88.html

THE HAUNTED BOOMERANG
http://fatdad.uueasy.com/read-htm-tid-118.html

THE BOSCOMBE VALLEY MYSTERY
]http://fatdad.uueasy.com/read-htm-tid-142.html

做为父亲,我很高兴能看到孩子取得了一点点的“进步”,我更知道,今后的路还长着呢。所以,赞美,孩子们当然喜欢,但批评和指教更不可少,请徐老师还有朋友们不要吝啬您们的批评,以便于我们在今后的道路上更好的前进。

谢谢大家。

    已有2评分我要评分查看所有评分

    最后编辑happylongwei 最后编辑于 2010-10-30 19:03:53
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    2#

    [url=http://fatdad.uueasy.com/read-htm-tid-58.html]http://fatdad.uueasy.com/read-htm-tid-58.html[/url]
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    3#

    可惜我插入不好链接,大家看起来比较麻烦。。。
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    4#

    回复 3# happylongwei 的帖子

    肥爸,听着您儿子读,我都不想睡觉了。
    时间有限,有空就打理博客了 http://blog.sina.com.cn/listantoaudiobook
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    5#

    回复 3# happylongwei 的帖子

    建议土豆网的相关视频,放到一个豆单里,这样就方便很多。
    时间有限,有空就打理博客了 http://blog.sina.com.cn/listantoaudiobook
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    6#

    感谢分享

    非常感谢 HAPPYLONGWEI  的分享。
    赞同PATRICK 的建议。
    对 HAPPYLONGWEI 虎儿的英语学习,容徐老师抽时间谈些想法
    《中国人英语自学方法教程》是徐老师自作多情拯救中国英语教育、拯救学生的著述。编辑写的托:英语学习的新经典著作,为中国师生启蒙,为英美专家纠错。情愿被徐老师“骗”的家长和学生日渐增多,拒绝被徐老师“骗”的学生和家长更多。同胞乐意自残,徐老师也爱莫能助。上帝只帮助自助者。http://www.tudou.com/programs/view/5YYqlVONrS4/
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    7#

    谈小HAPPY 学英语,兼谈口语学习

    happy的暑假学习汇报

    暑假结束了。若要问老HAPPYLONGWEI一个暑假有啥进展,惭愧,没有啥太大的进步。因为没有花上时间。但是,小HAPPY,我10岁的儿子,在假期里,着实比较认真地学习了。我把这个过程写出来,汇报给徐老师还有各位同好,一是做为一个纪念,毕竟在他10岁的生命里,这是比较认真学英语的二个月:)二是给他挣点面子,小家伙很希望别人都知道他学英语学得好;三是请徐老师还是朋友们指正,以利于下一步的学习。

    所用素材:password readers的前12本。
    学习方法:泛听了12本,精读了四本,且上传了读书录音。

    具体操作步骤:可能没有严格按照原典法去做,有的书孩子是先听好多遍再看的书,有的就是先看了书,再反复地听。基本上是随孩子的心愿去做。在听到一定的程度,可以基本模仿后,把书打开,精读,把不会的单词基本搞懂,然后认真跟读,最后上传录音:)
    目前的状况:目前依然会有个别单词会读,但不知道意思,但也有一些你只要提到某个什么东西,在某个场景里,他基本上就是一段一段地就出来了。但还是有可能不能完全的活学活用。而且在读的时候,他有用自己的词去取代原词的意识或者下意识。
    孩子为了追求好的效果,在录音的时候,读的次数比较多,语速也比较快,我也没有纠正过他的发音,所以最终就是这个样子的录音:)

    录音链接如下:

    (略)

    做为父亲,我很高兴能看到孩子取得了一点点的“进步”,我更知道,今后的路还长着呢。所以,赞美,孩子们当然喜欢,但批评和指教更不可少,请徐老师还有朋友们不要吝啬您们的批评,以便于我们在今后的道路上更好的前进。

    谢谢大家。



    徐老师评论:

    所用素材:password readers的前12本。
    学习方法:泛听了12本,精读了四本,

    数量够了。
    聆听,一定要达到一定的数量,少了效果就不那么好。

    具体操作步骤:可能没有严格按照原典法去做,有的书孩子是先听好多遍再看的书,有的就是先看了书,再反复地听。基本上是随孩子的心愿去做。在听到一定的程度,可以基本模仿后,把书打开,精读,把不会的单词基本搞懂,然后认真跟读,最后上传录音:)

    happylongwei 和他的公子,都是元老级典友了。从去年10月份开始,就接触原典法,开始逐步运用。经过一段时间的聆听先导训练之后,确实可以不必拘泥具体的程序,有些素材完全可以随兴趣,愿意先读无妨,但典友要记住,第一,这一定是先导聆听训练达到一定程度之后,第二,即使听力明显进步了, 始终要有重点聆听的素材,并保持聆听的习惯


    目前的状况:目前依然会有个别单词会读,但不知道意思,但也有一些你只要提到某个什么东西,在某个场景里,他基本上就是一段一段地就出来了。但还是有可能不能完全的活学活用。而且在读的时候,他有用自己的词去取代原词的意识或者下意识。


    会读不知道确切意思,太正常了,不必介意。就怕知道意思,却不会听,也无法比较准确地朗读出来。那就绝对是汉语翻译式思维。

    用自己的词曲取代原词,不是坏事,这说明孩子已经在进行主动的词汇组合替换操作了,这是掌握句法必经的过程。

    最后,徐老师没有时间亲自听 小 HAPPY  的朗读,但听PATRICK 说,读得很好,很有洋腔洋调,虽然个别发音还有改进余地。

    徐老师对PATRICK 说,不妨特别注意一下两岁左右的幼儿学说话,你会发现一个典型的特征(很可惜,大多数人司空见惯,不思考)
    幼儿的说话,最准确的就是语调,抑扬顿挫的那种感觉,惟妙惟肖,但此时,他或她的吐齿,常常并不那么清晰,他或她还需要一年,两年,甚至三年的“锻炼”,才能把话语说得清晰准确。

    徐老师建议,所有的典友,尤其是做家长的,去观察周围的幼儿,两岁左右的,特别是注意他们说自己家乡方言,东北话也好,山东话也好,天津话也好,四川话也好,山西话也好,河南话也好,安徽话也好,更不提那些南方的方言,苏州话,闽南话,你们都会发现,幼儿的方言的语调绝对惟妙惟肖,但口齿常常不那么清晰。,(普通话当然也有自己的语调,但因为太普通,太普遍,我们不那么觉察,此时你观察方言,最显著)。这就告诉人们,学习外语口语,最重要的未必是元音辅音,首先,你把那个洋腔洋调模仿到家,刻印在大脑里,再往后,口语就越说越清晰,越流畅


    观察两岁左右幼儿的说话,是件很有趣的事哦,它会给你很多启发
    最后编辑徐老师 最后编辑于 2010-08-29 16:45:16
    《中国人英语自学方法教程》是徐老师自作多情拯救中国英语教育、拯救学生的著述。编辑写的托:英语学习的新经典著作,为中国师生启蒙,为英美专家纠错。情愿被徐老师“骗”的家长和学生日渐增多,拒绝被徐老师“骗”的学生和家长更多。同胞乐意自残,徐老师也爱莫能助。上帝只帮助自助者。http://www.tudou.com/programs/view/5YYqlVONrS4/
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    8#

    回复 5 #

    赞同PATRICK 的建议。

    并且,徐老师有一事烦请网友协助,可令大家受益

    当在其他网站分享经验的时候,例如,土豆网上传视频,等等,只要不过分麻烦,期望网友都加上关键字“原典”,例如,原典英语自学法,原典亲自听读,运用原典法体会,等等。

    典友或许会认为这是徐老师  的私心。  

    请典友仔细想一想,我们每一个学生,每一个家长,面对的是一个庞然大物,一个顽固的制度,读过卡夫卡小说的家长,能够明白徐老师的意思。自己孩子正在上小学,上初中,上高中,甚至,上大学的家长,也应该从自己的切身体会,能明白徐老师的意思——如果你的孩子经受的教育制度和体系和课程是合理的,你的孩子绝对比现在优秀十倍,快乐百倍——这个庞然大物,几乎是不可战胜的,每个孩子,实际上都受到这个庞然大物不同程度的损害。

    当我们跟一个庞然大物的制度作战时,任何个人,都是渺小又渺小,都是以卵击石。

    所以,需要一个相对共同的符号,象征,标杆。

    如果哪位网友有更好的象征,符号,标杆,可以帮助我们家长,比较迅速地战胜不合理的教育制度,这里,尤其是指英语教育体系和制度,那么,就不必再用“原典”这个符号。徐老师也会亲自去传播这个符号,象征,标杆

    如果不是,那么,原典这个符号,徐老师努力了将近四年了,并且还有后续,从理论到实践的全套“武器”,一样一样拿出来,以卵击石,精卫填海。

    徐老师希望,当徐老师帮助家长的时候,家长也能帮助徐老师,

    其实,不是帮助徐老师,而是帮助更多的其他家长,其他学生,
    惟有如此,惟有这一条途径,我们才有希望战胜那个庞然大物,那个不可战胜的落伍的教育体制
    最后编辑徐老师 最后编辑于 2010-08-29 16:49:00
    《中国人英语自学方法教程》是徐老师自作多情拯救中国英语教育、拯救学生的著述。编辑写的托:英语学习的新经典著作,为中国师生启蒙,为英美专家纠错。情愿被徐老师“骗”的家长和学生日渐增多,拒绝被徐老师“骗”的学生和家长更多。同胞乐意自残,徐老师也爱莫能助。上帝只帮助自助者。http://www.tudou.com/programs/view/5YYqlVONrS4/
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    9#

    谢谢徐老师。我现在总算明白了为啥有时候听HAPPY读英语不太“清楚”呢:)
    开学了,可能也没有系统地时间去学习英语了,但是我还是让孩子多多聆听,PASSWORD READERS,我买了一套。下一步会慢慢的欣赏学习后10来本。我自己也在欣赏学习中。
    再一次谢谢老师。
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    10#

    还有,HAPPY最近在听爱丽丝漫游仙境,我打包票,多数内容他是听不懂的,但这不耽误他听,听着听着,就睡着了:)这一阵子几乎天天如此,MP3成了催眠曲了。
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    11#

    原典法 on the way!
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    12#

    学习了

      
    数量够了。
    聆听,一定要达到一定的数量,少了效果就不那么好。

       在小蜗牛的学习过程中,我也深有这样的体会,听要达到一定的量,就象烧水,一鼓做气开了后,性质就发生变化了.我曾就三本故事书做过统计,听30至40遍,他们自己读20遍左右,"背'便就几乎是水到渠成,理解也上个台阶.难的就是让他们能主动愿意反复去听.最近通过对徐老师给的回复的学习,我想我们做家长的需要调整自己,多少还是该有"只问耕耘不问收获"的心态,由此便会带来对孩子学习评价的不同,方法的不同,没准效果也不差呢.
      很想让小蜗牛听听Happy哥哥读的英语,可惜我放不出来,那个连接搜出来的不是呢.
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    13#

    还有,HAPPY最近在听爱丽丝漫游仙境,我打包票,多数内容他是听不懂的,但这不耽误他听,听着听着,就睡着了:)这一阵子几乎天天如此,MP3成了催眠曲了。

    徐老师评论:
    Bedtime stories,是全世界母亲对孩子“母语教学”的实践惯例,也是人类文明特有的传承。
    当代心理语言学的研究非常确凿地证明,婴幼儿对听不懂的话语,同样能进行复杂的深加工。
    所以,儿童学外语的聆听,并不要苛求篇篇故事都懂,更不要苛求篇篇能背诵

    最重要的,仍旧是
    享受聆听
    习惯聆听
    当催眠曲聆听,同样很好。

    徐老师有一个同事,她的孩子,快九岁了,
    多年来这个小女孩的习惯就是,不听英语故事书,不睡觉
    伴英语故事而眠

    自然,她的英语,在全班,在全校,都是最出色的最优秀的
    她平时不愿意说英语口语,妈妈爸爸也不强制
    只是,一个故事,换一个故事,再换一个故事,这么听下去,享受在其中
    但遇到老外,她就一串串的英语句子主动往外冒

    bedtime stories
    stories for bedtime
    胜过多少英语家教
    最后编辑徐老师 最后编辑于 2010-08-30 12:53:04
    《中国人英语自学方法教程》是徐老师自作多情拯救中国英语教育、拯救学生的著述。编辑写的托:英语学习的新经典著作,为中国师生启蒙,为英美专家纠错。情愿被徐老师“骗”的家长和学生日渐增多,拒绝被徐老师“骗”的学生和家长更多。同胞乐意自残,徐老师也爱莫能助。上帝只帮助自助者。http://www.tudou.com/programs/view/5YYqlVONrS4/
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    14#

    回复 13# 徐老师 的帖子

    “多年来这个小女孩的习惯就是,不听英语故事书,不睡觉
    伴英语故事而眠”

    豆豆也是如此啊,不听英语故事,他是睡不着觉的!不过,目前作为催眠曲的只有一部,已经听了几个月之久的big muzzy!:~ ,别的都是英语学习内容,我也搞不清楚他是否享受。

    反正他比较好强吧,安排的英语学习内容,都已经成为习惯在进行了。
    TOP
    15#

    是这么着,听习惯了,就像听唱歌一样,很好听的
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